Les Désarrois de l’élève Törless
Törless a seize ans, il a été envoyé par sa famille dans une école privée de l’Autriche Hongrie orientale « à la frontière de la Russie » où l’on accueille les riches bourgeois et les aristocrates. L’endroit est désolé et aride. Cette description fait l’incipit du roman.
Le nouveau pensionnaire a deux camarades plus âgés que lui, Reiting et Beineberg, qui s’entendent pour échafauder de dangereuses utopies. Beineberg est passionné de philosophie orientale. Son appréhension du bouddhisme lui en fait tirer une porale extrémiste inspirée de l’organisation de la société hindoue en systèmes de castes., ainsi que de cette idée qu’il faut être indifférent au monde et aux sensations. De ses lectures, il a déduit qu’il existe des êtres inférieurs et des êtres supérieurs. De ces derniers, il estime faire partie. Il se livre à des exercices de méditations et d’ascétisme dans un grenier désaffecté, cachette qu’il partage avec Reiting, et dans laquelle Törless se trouve admis.
Reiting aime surtout les complots et les intrigues pour se désennuyer de l’existence d’interne.
C’est lui qui a l’idée de tourmenter Basini, un élève moins fortuné qu’eux et à priori moins favorisé intellectuellement de part des origines modeste. Il a commis un petit vol et les autres le font chanter menaçant de le dénoncer s’il ne cède pas à leurs caprices
Ils le torturent le soumettent à la question pour obtenir un aveu, violences physiques et morales, et lui font exécuter des actions abjectes et stupides.
Basini semble croire que se dénoncer serait pire que de subir la torture.
Il sait que Beineberg et Reiting peuvent le faire tuer par leurs camarades, aptes qu’ils sont à chauffer le groupe.
Le rôle de Törless est celui d’un observateur. Ses deux amis lui confient leurs projets délirants, l’apprécient q parce qu’il est voyeur de leurs manigances et ne se méfient pas de lui.
Avec raison au début car Törless éprouve un mélange de fascination, dégoût, et curiosité pour ces mises en scène sadiques dans le grenier , huis clos où aiment à se retrouver les adolescents, bizarrement décorés et plongés dans une obscurité trouée de torches baladeuse qui créent une atmosphère dramatique.
Törless éprouve de l’attirante pour Basini, il aura des contacts sexuels avec lui comme ses deux comparses. La sensualité se fixe aussi sur certains gestes et attributs de ses camarades, sur un prostituée de rencontre..
Musil dira que rien n’est plus éloigné de lui que l’homosexualité. A présent ces dénégations font sourire. Il est vrai toutefois que l’homosexualité de Törless est différente de celle de Tonio Kröger autre adolescent célèbre contemporain de Törless.
L4objet d’amour de Thomas Mann est vraiment un jeune garçon que l’on retrouve dans Mort à Venise ou les Buddenbrock. Clui de Musil est al sœur qu’il n’ aps connue. De cette sœur il est déjà question dans Törless.
Lorsque Basini sera livré aux autres élèves, Törless de décide à intervenir pour lui sauver la vie. Lui assurant la protection des dirigeants de l’école.
Basini est renvoyé à sa mère, Törless demande à partir. Les deux principaux responsables ne sont pas inquiétés.
L’ouvrage se cloître sur une nouvelle attirance de Torless pour la philosophie kantienne dont on ne sait ce qu’il va en tirer/
Une séquences anticipative dans le roman permet de constater que Torless devenu adulte, et rendant compte de cette expérience
de jeunesse à un ami n’a pas du tout de regret de sa conduite de l’époque conduuite qui oralement fut loin d’être acceptable.
On se demande si Torless n’aurait pas pu devenir non pas Kant mais plutôt Hiedegger ?
Musil a eu de l’ambition dans ce premier roman : il voulu faire œuvre esthétique ( « un livre sur le clair-obscur » réussi) psychologique ( les complexités de l’espit de torlless qui intéressent encore malgré que Musil se soit tenu à l’écart de la psychanalyse qu’il détestait et évite ce langage) et enfin œuvre politique. : ila montré comme il l’a dit plus tard « les dictateurs in nucléo ».



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